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图书馆关于Web2.0交流方式对学术发展影响的调查

调查表 图书馆2.0 常用技术 学术影响

一时兴起做个2.0的调查表,没什么任务的,关于图书馆2.0的这个表您有话请说,有兴趣的请您做一下;再有兴趣的请您将答案发邮件给我:suporeyou@gmail.com,或随便贴哪儿去;再有兴趣的,不妨请您指教一下,多多益善哦:-)。

这里做了个调查表,没有明确的调查对象,从事教育工作者都行,又没有什么调研任务,把它放在网上。

有兴趣的做一下,

再有兴趣将答案发邮件给我:suporeyou@gmail.com

再有兴趣的,不妨一起讨论一下。

1 您的性别是:

A 男    B 女

2 您的职称或职务是:

A 高级      B 副高级   C中级   D 初级

3 您对“学术人生”有何想法?

A 赞同  B 不赞同  C 不关心

4 您目前的学术交流方式是:

A. 校内师生   B.国内同行专家 C.国外同行专家

5 你最喜欢的学术沟通方式:

A.面对面交谈   B.网络方式  C. 书面方式 4.电话方式

6 您目前的学术交流效果怎样?

A 好    B 一般   C 不好

7 您知道网络的最初思想是创造开放的用户交流过程中丰富自己吗?

A 知道   B 不知道 

9 你认为自己的学术成果部分或全部公开、不定期地公开对您的学术思想传播有负面影响吗?

A 有   B 没有    C 不关心

10 您认为公开学术成果后,他人分享评论后,会与您有研究冲突吗?

A 有促进作用  B没有冲突   C冲突很大  D冲突很小

17 您有没有碰到自己几年前的学术成果找不到而深感不便的情况发生呢?

A 有   B 没有  C 希望改变吗(  )

13通过网络方式培养学生研究能力花费您的时间多吗?

A 多   B 一般   C少

14 你知道现在流行的web2.0的交流工具吗?

A Wiki     B RSS   C Blog  D Podcast  E IM

10  您认为学术中概念和新名词重要吗?

A 重要  B 一般   C 不重要

10 概念和新名词对您的学术成果和方向有指引作用吗?

A 有  B 没有  C没想过

11你认为新概念和新名词可以培养学生对学术的敏感度吗?

A 影响较大   B 一般   C 影响不大

12您希望通过wiki总结您对新概念和新名词的理解吗?

A 希望  B 不希望

15 您希望通过博客(Blog)和播客(Podcast)的方式来潜移默化地培养学生的研究能力吗?

A 希望   B 不希望  C 想了解

16 您或您的学生用过RSS获取您相关的学术领域的大批资讯吗? 

A 用过  B 没有用过   C 想知道怎么用

17 您知道图书馆开展的即时消息(IM)方式的咨询服务吗?

A 知道  B 不知道  C 知道在图书馆“一站式检索”里,但没用过

18 愿意图书馆与您共同管理您的学术成果、传播您的学术思想吗
A 愿意    B 愿意

19 您知道哪些开源资源需要我们图书馆帮助收集?请列出网络地址或直接email给上面邮件地址

20 关于图书馆2.0的这个表您有话请说

  

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